如果單看徐永琛解答數(shù)學(xué)題,你看不出他與普通高三學(xué)生有何不同。但實際上,徐永琛是一名腦癱患者。在今年的高考中,長春市第二實驗中學(xué)高三學(xué)生徐永琛考出了598分,超過理科重點本科錄取線73分。這個18歲的男生,為自己高中生活畫上了一個圓滿的句號,同時也在告訴大家,“雖然輸在了起跑線,但我的后半程依然精彩。”
母親對其進(jìn)行“被窩文化”教育
身穿著白色耐克杉,左手不時的撓撓頭,初見生人時徐永琛還是有些不太自然,雖然距離高考發(fā)榜已經(jīng)一天時間,但仍然能感受到他對自己考試成績還有些不滿。“他自己估分應(yīng)該是620分,但實際598分。”徐永琛的父親徐明國說到。
特殊考生
據(jù)徐明國介紹,徐永琛出生時因難產(chǎn)引起“腦缺氧后遺癥”,長大后,說話、走路、寫字都比同齡孩子慢一些。經(jīng)過一系列治療和手術(shù)后,在10歲時上小學(xué)四年級的時候,徐永琛才能真正意義上的獨自走路。
“由于孩子身體的狀況,當(dāng)時幼兒園也不收,我和他的媽媽就在家里進(jìn)行教育。”談到徐永琛的教育問題,徐明國仍然記憶深刻。其中記憶最深的是鍛煉孩子的語言能力而創(chuàng)造的“被窩文化”。“為了鍛煉他的說話能力,在他小的時候,早上一醒,他媽媽就在被窩里摟著他,帶他背古詩,講故事。母子倆也經(jīng)常用‘黃河黃河,我是長江,長江長江,我是黃河’這樣的口語進(jìn)行溝通。隨著這種‘被窩文化’的教育,他也逐漸能聽清別人說話,同時也能讓自己說的讓別人聽懂了。”
父母剪小紙片讓其練字隨著徐永琛的逐漸長大,家里對他的期望也越來越高,徐明國說:以前只是希望他能夠上初中就可以,到上了初中后,希望他能上大學(xué)。徐永琛的手臂無法完全受大腦控制,寫起字來非常吃力,比如一張
父母剪小紙片讓其練字
隨著徐永琛的逐漸長大,家里對他的期望也越來越高,徐明國說:“以前只是希望他能夠上初中就可以,到上了初中后,希望他能上大學(xué)。”徐永琛的手臂無法完全受大腦控制,寫起字來非常吃力,比如一張A4紙,在左上角寫個一字,下一個字可能一下子就躥到了右下角。為了幫助徐永琛寫字,徐明國夫婦將一些硬紙剪成小方塊,讓徐永琛在小方塊里練習(xí)寫字,十多年間徐明國已記不清剪了多少個小方塊。徐永琛本來是喜歡歷史這樣的文科,但擔(dān)心考試書寫量太大,他無法承擔(dān),所以只能選擇理科。這不能說是他一個小小的遺憾。
記憶力超強(qiáng)是數(shù)學(xué)達(dá)人
在所有科目中,徐永琛最喜歡的是數(shù)學(xué),這與他超強(qiáng)的記憶有關(guān)。據(jù)介紹,在上課老師出數(shù)學(xué)題后,一般都會加一句,“這個問題不用徐永琛回答。”因為在老師出題后,徐永琛可以快速的給出答案,而其他的同學(xué)只能“望題興嘆”,課程就不太好向下講了。
或許是知道自己與其他考生不同,徐永琛更加努力的學(xué)習(xí),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。在所學(xué)科目中,英語是最費勁的一科。英語講究聽說讀寫,但對于徐永琛來說,這四樣都是難題,為此徐永琛下了很大的功夫在上面,但由于先天的原因,這次高考中,英語還是沒有發(fā)揮好。
“孩子的英語失敗在聽力上了,完型填空和閱讀理解只錯了一題,只考了113分。”作為一名父親,徐明國對如此優(yōu)秀的孩子已經(jīng)感到很欣慰了。
在長春市第二實驗中學(xué)校長李國榮眼中,徐永琛是一個思維敏捷,非常聰明的孩子。這是我們學(xué)校第一次接受這樣的孩子,每個學(xué)生都是有夢想的,學(xué)校就是讓學(xué)生們夢想實現(xiàn)的地方。對于徐永琛在校學(xué)習(xí)生活,學(xué)校從各個方
在長春市第二實驗中學(xué)校長李國榮眼中,徐永琛是一個思維敏捷,非常聰明的孩子。“這是我們學(xué)校第一次接受這樣的孩子,每個學(xué)生都是有夢想的,學(xué)校就是讓學(xué)生們夢想實現(xiàn)的地方。”對于徐永琛在校學(xué)習(xí)生活,學(xué)校從各個方面給予幫助。比如,班主任就制定了輪流打飯值班表,為行動不便的徐永琛打飯;學(xué)校批準(zhǔn)徐明國接送孩子的車可以直接開到教學(xué)樓下;每年給1000余元的助學(xué)金;每年減免近萬元的學(xué)費等。
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