【資料圖】
兩歲不會(huì)說話是不正常的。正常孩子一歲會(huì)說話，兩歲語言發(fā)育落后，要進(jìn)行積極干預(yù)。兒童語言訓(xùn)練需要特殊的干預(yù)政策。對(duì)于還不會(huì)說話但有一定理解能力的孩子來說，
它可以吸引孩子對(duì)聲音和物體的注意力，并與他人進(jìn)行交替和富有想象力的游戲。同時(shí)，常用的策略包括以下幾種方式：
1、聽力轟炸，即反復(fù)用詞和重疊詞作為語言刺激。
2.把文字和實(shí)物結(jié)合起來，把孩子感興趣的物品和玩具和文字搭配起來。
3、肢體語言，鼓勵(lì)孩子用姿勢(shì)和聲音交流。
4、情緒控制，糾正孩子哭鬧、尖叫、生氣、摔東西等不良溝通方式。
5、情境的交流，創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)幼兒與他人交流，并給予快速反應(yīng)。
對(duì)于這種已經(jīng)有一門語言但語言不多的孩子，單純孩子的介入，可以讓孩子在想象和游戲中模仿。如果要求孩子模仿模仿者的語言，會(huì)逐漸引導(dǎo)他們積極表達(dá)、說話、說話，并在實(shí)踐中得到應(yīng)用。
所以兩歲的時(shí)候，你一定要花時(shí)間積極介入，多和他說話，按照上面的要求訓(xùn)練，讓孩子說話快。
本文到此結(jié)束，希望對(duì)你有所幫助。
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