津遠金服認為，做好幫助貧困學生的工作，不僅要從物質方面給貧困生以幫助，更需要教師精神上的細心呵護與關懷。
近日津遠金服了解到，在某一貧困的小鎮(zhèn)上，住著一群對知識極度渴望的孩子們，但又沒有可以資助他們學業(yè)的人。這個只有二十幾個人的班上，有一名盧同學，成績優(yōu)越，幾乎年年都的排名都是第一，同時也是班上條件最差的同學。小盧同學的班主任對小盧同學格外關注，對于這樣優(yōu)異的成績，也是非常想支持他的學業(yè)，于是聯系了某公益組織。他們愿意幫助小盧同學完成學業(yè)，這一資助，也就是十年。
十年之久，成功將小盧同學送上了高中。成績一直處于高等的他，拿到了很多獎學金，每每放假都會帶著好成績去看望那些資助過他的公益志愿者。但其實現實中還有許多優(yōu)秀的學子被條件所束縛，沒辦法繼續(xù)完成學業(yè)，于是便出現有各種被迫輟學、退學的學生。但xxx認為如這次一樣，總有人是愿意幫助他們，愿意用自己的方式去撐起貧困生的學習之路。所以謝謝您們!那么在祖國的花朵正在綻放之際，也希望能有更多的太陽能照耀他們的成長之路!
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